Як маляваць падлеткаў

``` Падросткаві зменлівыя і па характары, і па прапорцыях. А падрасткавы ўзрост трывае даволі даўга, цэлых 8 гадоў (з 10 гадоў да 18). І ўвесь гэты перыяд яны ростуць, змяняюцца і фармуюцца ў дарослых людзей. Пастараемся ўхапіць гэтыя мімалетныя, а на самай справе, трансфармацыі. Пабудуем крыху юнымі натуралістамі, якія назіраюць за метамарфазамі гучыцы, якая ператвараецца ў балячку.

Адметныя асаблівасці падрасткаў

Нядаўна мы разглядалі, як маляваць дзяцей, даследавалі іх прапорцыі. Аднак дзіцячыя прапорцыі ўжо не падыдуць для малявання фігуры падрастка: прыкладна з 10 гадоў і пачынаецца працэс узрослення, дзеці пачынаюць выцягнуцца ў росте і набываць гендарныя адрозненні (характарныя для жанчын акругласці сілуэта і масавісці ў мужчын). Паміж іншым падрасткавы ўзрост дзельніца на дзве часткі: ранні падрасткавы ўзрост з 10 да 14, позні — з 15 да 18 гадоў. Натуральна, біялагічныя гадзіны ў ўсіх наладжаны па-рознаму, таму ў некаторых дзяцей ён пачынаецца крыху пазней, а кагосьці роўна па распісанні.

Асаблівасці знешнасці, вага, рост

Малыя дзеці — гэта пухляшы і неваляшкі. Станаўчыся падрасткамі, яны набіраюць яшчэ больш вагі, але візуальна становяцца стройней. Усё гэта адбываецца дзякуючы росту вышыні арганізма. І былыя пухлячы раптам становяцца паджатрымі атлетамі.

Асаблівасці сілуэта

Юныя гімнасткі на карціне Шацкага Івана маюць ацюкнёны сілуэт з тонкімі таліямі, малымі грудзямі і крыху акругламі бядрамі. А юнак Нармана Раквела, наадварот, высокі і худашчавы. Гэты забаўны сюжэт, як раз ілюструе камічную сітуацыю позняга этапу ўзрослення. Юнак вырас і марыць аб мускулах, глядзячы на плакат з кумірам на сцяне. Звычайна хлопчыкі ўзрослі крыху пазней дзяўчынак, бліжэй да 16-18 гадоў, а дзяўчынкі да 15-18. А вы заўважылі, як хораша кампазіцыя ў абдвух аўтараў? Не можам умалчваць аб таком смачным аспекце: у Шацкага шмат статыкі і тэатральнасці, а ў Раквела дынамікі і эмацыянальнасці. Аблізваемся, эх… і ідзём далей! Не толькі ў свеце традыцыйнага мастацтва патрэбны веды аб асаблівасцях фігуры падрасткаў, але і ў сферы ігр і анімацыі. У мульцікі «Чалавек-павук: праз усёленыя» галоўныя гераі — гэта таксама падрасткавы. Мы адзначылі ключовыя розніцы Майлза і Гвен:

1. сіні круг — плячы Майлза шырокія, з заўважным рэльефам мышц. У Гвен плячы больш вузкія і элегатнымі.
2. зялёны круг — грудныя мышцы і грудная клетка юнака распраўленыя і таксама шырокія, а ў Гвен грудная клетка вужэй і мае выпуклістць бюста.
3. рожавы круг — талія юнака плаўна пераходзіць у аб'ём пляч, а талія дзяўчыны тонкая, як у асы.
4. жоўты круг — таз і бядра ў Майлза даволі вузкія, а ў Гвен маюць моцнае пашырэнне. Ягідныя мышцы ў дзяўчыны таксама маюць большы аб'ём і больш аваловыя формы.

Аблічча і знешнасць

`````` Уявіце твару зусім маленькага дзіцяці: вочы, нос, рот займаюць практычна ўсю тваровую маску. Пры гэтым ушки і носік мініятурныя. У працэсе росту прапорцыі твару мяняюцца, а дэталі “распаўзаюцца” па ім усё далей і далей адзін ад аднаго. Зразумела, што ў мульцікіх прымяняюць стылізацыю, але мы можам убачыць гармонійную прапарцыйнасць у подростацкім твары. Узяўмём кадр з усё таго ж мульціку “Чалавек-павук: праз усёленыя”. Мы выдзялілі твары бірузовым колерам, а нос, вочы і рот сінім. У Майлза і Гвен сінія дэталі большія ў параўнанні з Пітарам. У дарослага чалавека даўжыня носа прыблізна роўная двум памерам шырыні вока, паміж вачамі таксама памішчаецца яшчэ адзін памер вока. А куткі рота знаходзяцца на ўзроўні сярэдзіны тых жа вачэй. У той жа час мы бачым, што ў падлеткаў з мульціку гэтыя прапарцыі крыху іскажаныя. Нос і вушы — гэта хряшчы, а хряшчовыя тканины ростуць да самай старасці, не перастаючы. Таму ў падлеткавым узросце яны пачынаюць падымацца і павялічвацца. Дужа часта мы можам сустрэць лапавухіх хлопчыкаў і дзяўчынак.   А вы знаеце, што ў нас ёсць? У нас ёсць відаерак пра рабіну галавы, ён будзе вельмі карысны ўсім, хто яшчэ не раз, а можа быць ужо і шмат разоў яе рысаваў: У цэлым, прапарцыі твару падлеткаў блізкія да прапарцый дарослага чалавека, таму можаце смела іх выкарыстоўваць, не памыліцеся!     Не толькі цела падлеткаў трансфарміруецца, у іх прасыпаецца бунтарскі дух. І не толькі ў характары: у арганізма з'яўляецца гармональная перакройка, ад чаго на скуры высыпаюць недасканальнасці, пачынаюць расці валасы ў інтімных месцах, падпахвях і на нагах. Асабліва густы “волас” расце ў юнакоў бліжэй да канца падлеткавага ўзросту — пачынаюць расці вусы і борода, валасы на грудзі, плячах і спіне. Хм, калі пачапіць і абраць некалькі такіх асобінаў, то можна і шапку зшыць! Шуцім-шуцім.  

Прапарцыі цела

Памяняем натуру, не заўсёды ж пра чалавека-паўка разваджаць. Узяўмём новых падлеткаў прыблізна посерэдзіне этапу ўзросту ў віку 14-15 гадоў і прааналізуем суадносіны аб'ёмаў іх целаў. А натурай нам паслужыць фотаграфіі скульптур сучаснага італьянскага скульптара Вільлі Вірджынера. Добра, наша любімае заняццё ў гэтым пытанні — вымярыць суадносіны галавы да вышыні. У сярэднем у падлетка падобнага ўзросту гэтая прапарцыя складае 1 да 7. І мы атрымліваем вельмі падобныя вынікі вымярэнняў: у дзяўчыны галава ўмішчаецца ў вышыню цела практычна 7 разоў, а ў хлопчыка крыху больш. Можна сказаць, што сярэднее арыфметычнае як раз дае нам роўную семёрку.     Важна вымярыць шырыню пляч і таза, а таксама суадносіны гэтых доўжынь з галавой. У абдвух падлеткаў у шырыню таза галава ўмішчаецца прыблізна 1,5-1,2 разы. З плячамі мы заўважаем невялікае расхіленне: у дзяўчыны плячы роўныя 1,5 памерам галавы, а ў хлопчыка прыблізна 1,8. Нашы персанажы як раз на этапе з'яўлення фізіялагічных розніц паміж мужчынамі і жанчынамі, пра якіх мы згадалі ў сілуэтах. У дарослага чалавека ж гэтая прапарцыя такая: галава два разы ўмішчаецца ў шырыню пляч.     Ну а цяпер вызначым цэнтр фігур. У абдвух скульптураў ён аказаўся практычна ў цэнтры лобковай косткі. Яшчэ крыху і нашы дзеці перастануць быць дзецьмі. І тады цэнтр іх фігур будзе супадаць з цэнтрам косці. А вот даўжыня рук у абдвух стала дарослай: кісці дацягваюцца да сярэдзіны бядра.    

Безплатны урок: адрысоўка чалавека ў падлеткавым перыядзе

`````` А чаму б нам не нарысаваць іх абодвух, бо самае галоўнае ў нас ужо позаду. Можна сказаць, што мы практычна знаёмыя. Так і хочацца спеў «Я памятаю ўсё твае трэщінкі» з песні Земфіры! Бярце карандышы НВ/В і стылусы, паперу і планшэт і прыступаем. 1 этап Назначаем аб'ёмы галавы, груднай клеткі і таза. Паўпараўнаем іх з рэферэнсамі, каб яны былі падобныя па аб'ёме на аддзелы цела скульптур. Рысуем вертыкальную, згінаючы яе па руху грудзі і жывата. Адзначаеем акі плячэй і таза. Сярэдзіна цела будзе вельмі блізка да гарызанталі таза. 2 этап Назначаем лініямі кірункі рук і нагі. Адмяраем шырыню плячэй, прапарцыянальную галаве і ставім кулькі — гэта нашы дэльтавідныя мышцы. Следзім за тым, каб нашы рукі і нагі былі роўнай даўжыні, гэта вельмі важна! 3 этап Адзначаеем невялікімі засячкамі размяшчэнне локцяў, луначапясных суглобаў і каленяў на лініях будучых канечнасцяў. У юнака таксама абазначым ступні, яны не маюць раскрыцця, як у дзяўчыны, таму з імі будзе крыху лягчэй. Пачынаем рысаваць сілуэт, злучаючы аб'ёмы нашых кружкі. Следзім за згібамі цела скульптур, спрабуем іх паўтарыць. Перайшоў да нагі і таксама рысуем сілуэт вакол лініі. 4 этап Падымаемся вышэй і нараджаем масу рук. Следзім за тым, каб нашы рукі не абрэлі таўшчыню, роўную нагам. Бядры і голень заўсёды большія за верхні блок канечнасцяў. Калі чалавек, канечне, не качаецца ў спартыўным зале і не робіць асаблівы акцэнт на трэнавацыі рук. 5 этап Утачняем розмір і форму галаў, адзначаеем цэнтральную акіс галавы з пераду. Рысуем у дзяўчыны прамавугольнікі з акісамі. Па доўжыні яны прыблізна роўны вышыні галавы. У іх мы будзем кампаноўваць ступні ў басаножках. А хлопцу можам адразу лёгкімі лініямі абазначыць сілуэты ступняў. 6 этап Вось мы і збіралі лёгкія пошуковыя наброскі фігур. А цяпер будзем ставіць больш прыгожую лінію кантура целаў. Пачанем з галавы і плячэй. Сільна і ўпэўнена націскаем на карандыш або стылус, каб лінія была звонкая, заметная. 7 этап Працягваем зніжацца ўніз па фігуры, рысуем падлеткаў адразу ў адзенні, кам яны ёсць. Наш першапачатковы рысунак пакаже нам форму цела знутры. Дзяўчына ў нас носіць маечку, таму мышцы торса і плячовага корпуса нам не відныя, мы адзначаеем толькі складки на таліі. А юнаку рысуем лёгкімі штрыхамі намёк на грудныя мышцы, край рэйбаў і пупак. На тым жа этапе рысуем лінію рук. 8 этап Зніжаемся ніжэй, нас чакаюць ногі. Юбка — гэта конус, адзначым сабе яго форму паўпраніцаючымі лініямі. А шорты — гэта два цыліндра, таксама лёгка адзначаеем сабе гэтую форму на скетчы. Прыйшоў час ступняў: унутры адзначаных прамавугольнікаў у дзяўчыны рысуем абутак. Стараемся кіраваць носы басаножак па руху акісаў прамавугольнікаў. Аснова басаножкі не павінна выступаць за мяжу прамавугольніка, а то наша нага стане занадта шырокай. Юнаку штрышкамі абазначаеем пальчыкі на нагах і рысуем чысты внешні контур ступняў. 9 этап Згінаем падол юбачкі і тым самым гнём юбачку складкам. А юнаку на шортах рысуем некалькі дэталей: V-падобную складку ў абласці паха, кішэні, шлёўкі і небольшую мяццінасць штаніны ўнізу ў галеняў. 10 этап Абводзім фіналінай лініяй голень, злучаючы нашы ступні з шортамі і юбкай. А таксама рысуем кісці. Наша задача перадаць падобны жэст, але не ўдавацца моцна ў дэталі. Калі контур кісцей перадае яго рух і глядачу зразумела, як выглядае рука, то значыць задача выканана. Дададзем россып сапраўды мініятурных складочак па юбцы і шортам, так мы стварым патрэбнае ўяўленне аб характары тканіны. 11 этап Прастымі лініямі, без ускладанняў рысуем твары і прычоскі. Так як мы больш робім упор на фігуру, то можна прапусціць гэты этап ці дадаць сапраўды простыя намёкі на твару — цень пад носам, вуха, затэніванне на месцы вачэй. Гэтага будзе дастаткова, каб разумець кірунак аб'ёму галавы, многія мастакі карыстаюцца падобным прыёмам. 12 этап Ну а цяпер дададзем тэнюшак, а саветаваў на ілюстрацыі Нормана Раквела ў самым пачатку мужчына дзяўчацку на нашай юмарасцы. Сціраем усе лішнія лініі ад будавання там, дзе яны выходзяць за межы нашых фігур і на святловых участках. А лёгкім светлым тоном аднастайна зашчыхоўваем уласныя і падаючыя цені. 13 этап На гэтым этапе мы дадаём кантрас ценям на жывоце, на паваротках аб'ёмаў цела па баках і на канечнасцях. Дугападобнымі штрыхамі затэніваем шорты юнака і ногі абодвух персанажаў. Па ступнямі ставім падаючыя цені, каб нашы падлеткі упэўнена стаялі на зямлі. 14 этап Уж больна камічныя пазіцыі ў хлопчыка і дзяўчыны, як быццам яны абвінавачуюць адзін аднаго. Узяўмі сіні карандыш і дададзем кветковы ўзор на адзенні. Прыём Віллі Вірдзінера ж прыгожы, таму стварым падобныя завіткі з кветак і лісцікаў. Ну і дададзем цытат персанажам. На тым смела завершаеем абодвух падлеткаў, фініта!

Саветы і лайфхакі, як рысаваць падлеткаў ``````

  Усім заўсёды хочацца даведацца сакрэтных прыёмаў, якія чароўным чынам зробіць з нас не проста мастакоў, а супермастакоў. Эх, калі б усё было так проста, як павялічэнне і змяншэнне ў казцы пра Алісу ў краіне чароў. Выпіўшы бульку зельля, з'елі скупка пірага, і вось вы ўжо ўмееце маляваць, як Geirrod Van Dyke. Здарэнне, паглядзіце яго графічныя аркушы, яны проста цудоўныя! Але мы можам паказаць вам некалькі паведаньняў, на што звяртаць увагу пры маляванні падлеткаў:  

1. Памер галавы

Чым большым будзе памер галавы ў адносінах да цела, тым больш маленькім дзіцем будзе выглядаць ваш падлетка. А чым меншы памер галавы вы будзеце маляваць, тым бліжэй падлетка будзе да ўзрослога чалавека. Але будзьце акуратныя, не зробіце з яго Годзіллу (вялікае цела і мікраскапічная галава)  

2. Рэльефнасць мышц

Чым больш вы будзеце бугрыць і вздуваць мышцы на целе падлетка, тым больш ён будзе падобны на ўзрослога. Падлетка знаходзяцца ў пераходным стане, таму варта іх лёгка намічаць і не вельмі ўтрыроўваць. Інакш у вас атрымаецца ўзрослы чалавек з палудзетскім тварам.  

3. Заўсёды вымярайце прапорцыі

Д-д-да, гэта наш любімы савет, але без яго не абыдзецца. З уважлівай аналізай натуры да вашага малявання прыйдзе гарманічнасць і падобнасць.  

4. Харакцёрны рухі

Выбірайце харакцёрныя для падлеткаў позы. Што робяць падлеткі? Наўрад ці яны ллюць сталь ці праводзяць аперацыі на сэрцы. Паглядзіце за сваімі падпалонцамі і паспрабуйце пакласці фігуры падлеткаў у падыходзячы для іх асяроддзе і асяроддзе.   Фу-у-ух… ну і доўгі ж атрымаўся тутар! Надзеемся, вы не ўсталі і гатовы да новых артыкулаў. Бо ў нас заўсёды ёсць для вас у нашым сундуку з пазнавальнымі інфармацыямі шмат цікавых фактаў. Маляўнічайце заўсёды і ўсюды, працуйце творчы навык, і сіл нам усім на новыя поспехі! ```